Ik ben het helemaal niet eens met wat Martin Slagter hier beweert. Ook al is het waar dat andere media tijd wegnemen van de tijd die jongeren besteden aan het lezen van het gedrukte woord, veel van wat hij hier zegt komt niet overtuigend op mij over.
Om een voorbeeld te geven: de dingen die hij zegt 'leuk' te zijn worden onder leerlingen gezien als de meest gehate dingen, omdat een leerling meestal wil vermijden dat alle aandacht op hem/haar gericht is.
Ook klopt het niet dat er weinig aandacht aan lezen wordt besteed. Van iedere leerling (ook in het vmbo!) wordt namelijk verwacht dat deze een aantal literaire boeken leest, anders krijgt deze geen diploma.
En als er les wordt gegeven door non-neerlandici is dit geen fout in het systeem, zoals de schrijver beweert, maar een fout in de uitvoering door de school, die daarop aangekeken moet worden.
Overigens wordt hier, op de school waarop ik les krijg, veel aandacht besteed aan schrijfvaardigheid en grammatica. En wij leerlingen lezen soms vrijwillig zeer complexe dingen op het internet, wat hier wordt afgedaan als een minder medium.
Hoi Sjoerd. Je brengt je mening duidelijk over, en dit doe je begrijpelijk. Je licht enkele argumenten echter erg kort toe, en dat is jammer. In de eerste alinea, is de zin 'de dingen ... gericht is' erg ingewikkeld en onoverzichtelijk. Let op dat soort zinnen. Ik mi ook een slot. Verder is het helemaal prima.
BeantwoordenVerwijderenHoi Sjoerd,
BeantwoordenVerwijderenJe eerste argument heeft geen power, is niet overtuigend genoeg want het hangt af van een persoon of hij het leuk vind om te presenteren. Want iemand die heel goed is presenteren en niet in lezen vind het juist leuk om te doen. Net als nelson moet je het uitbreiden want al heb je het stuk van het forum niet gelezen weet je niks van 'de dingen' ik vind dat je nog een conclusie moest plaatsen want je hebt nu alleen de punten afgewerkt, het is niet mooi afgerond maar ik vind het wel overtuigend dus dit heb je wel goed gedaan